Inscription

Vous trouverez ci-dessous les frais d’inscription concernant la scolarité, la restauration scolaire et le transport scolaire. Pour toutes questions, renseignements ou visites de l’établissement, n’hésitez pas à prendre contact avec le secrétariat, soit par mail secretariat@lfi-ibiza.com ou par téléphone au +34 971 395 250.

Ci-dessous vous trouverez l’ensemble des documents préalables à une inscription. 

Vademecum d'inscription

Demande d'inscription

Dossier médical

Engagements

Autorisation de prélèvements

Inscription restauration

Autorisation d'image

Inscription bus

Tarifs 2021-2022

Visitez le LFI

La situation sanitaire actuelle ne nous permettant pas de maintenir nos traditionnelles “portes ouvertes”. Cette année,  notre proviseur se propose de vous recevoir pour des visites individuelles.

La situación sanitaria actual no nos permite mantener nuestras tradicionales “Puertas abiertas”. Este año, nuestro Director se propone de recibirles para hacer visitas individuales. 

Ajoutez votre titre ici

Recrutement

Notre établissement s’agrandit, nous sommes régulièrement à la recherche de personnels pour différents postes. 

Pour toutes candidatures spontanées, merci d’adresser un CV ainsi qu’une lettre de motivation à : recrutement@lfi-ibiza.com

Professeurs/enseignants remplaçants

Nous sommes toute l’année à la recherche d’enseignants/professeurs en capacité d’effectuer des remplacements en primaire ou secondaire. N’hésitez pas à nous envoyer une candidature.

Le mot du Proviseur

Chers parents d'élèves,​

Vous avez fait le choix de scolariser votre enfant au Lycée Français International d’Ibiza  et nous vous en remercions.

Fondé en 1975, notre établissement accueille à la rentrée scolaire 2021 341 élèves scolarisés de la section de maternelle jusqu’en classe de Terminale. Il fait partie du réseau mondial de l’AEFE (Agence pour l’enseignement français à l’étranger), un réseau scolaire unique au monde qui compte 522 établissements et qui accueille  356 000 élèves de la maternelle à la terminale dans 139 pays. La qualité et l’homogénéité de l’enseignement dispensé dans ces établissements ainsi que les valeurs qui y sont attachées – culture humaniste, laïcité, éducation à la citoyenneté, développement de l’esprit critique, solidarité – constituent les spécificités de ce réseau unique au monde par son étendue et son importance.

Choisir le LFI d’Ibiza, c’est donc faire le choix d’une éducation « à la française » à la fois exigeante et bienveillante. C’est aussi faire le choix d’un établissement ouvert sur son pays d’accueil et qui fait la  promotion du plurilinguisme et du multiculturalisme (plus de vingt nationalités y sont représentées) notamment à travers d’un apprentissage précoce et renforcé des langues (français, anglais, espagnol, catalan).

Si la réussite d’un établissement se mesure à l’aune de ses résultats aux examens, l’excellence est au rendez-vous avec 100% de réussite au DNB (Diplôme National du Brevet) et au baccalauréat (dont 100% avec une mention). Ces résultats sont le fruit de l’engagement et du professionnalisme de l’ensemble de la communauté éducative de notre école (personnels enseignants et non enseignants) ainsi que celui de l’implication des familles dans la scolarité de leur enfant. Que chacun en soit ici remercié.

Cette rentrée est aussi marquée par un objectif sanitaire, car la pandémie COVID-19 continue d’être menaçante, même si la vaccination constitue un frein important et représente un espoir. Le protocole de l’établissement, en conformité avec la réglementation des autorités des îles Baléares en vigueur, permet d’accueillir tous les enfants ; l’ensemble de nos personnels est mobilisé afin d’éviter le risque de transmission du virus dans l’enceinte de l’établissement.

Soyez assurés, chers parents, que nous continuerons à tout mettre en œuvre pour accueillir vos enfants dans des conditions sanitaires satisfaisantes et pour leur offrir un parcours scolaire propice à leur réussite et à leur épanouissement.

 Cordialement

Le Proviseur

Jean-Philippe BORT

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Parcours linguistiques

L’apprentissage des langues avec le dispositif PARLE

Le dispositif PARLE (parcours adaptés et renforcés de langues étrangères) conçu par l’AEFE a pour objectif de conforter qualitativement la formation linguistique des élèves et de renforcer la maîtrise d’au moins une langue vivante étrangère autre que la langue du pays hôte. Ces parcours peuvent être proposés en allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, italien, japonais, portugais, russe et vietnamien. Un passage vers une section internationale existante, une section 

binationale ou SELO (section européenne ou de langue orientale) est possible dès la classe de seconde. Il s’agit de proposer aux élèves, en complément des horaires réglementaires de langues vivantes, un enseignement disciplinaire dans cette même langue, selon le principe de l’EMILE (enseignement d’une matière intégrée en langue étrangère) dans le premier degré ou d’une DNL (discipline non linguistique) dans le second degré. 

Semaine des Lycées Français du Monde – Edition 2021

Pour valoriser encore davantage ce que représente le système éducatif français à l’étranger, chaque année depuis 2017, l’AEFE organise une Semaine des Lycées Français du Monde. Chaque année sur un thème différent, pour cette cinquième édition programmée du 29 au 4 décembre 2021 il était le suivant : « Arts, sciences et développement durable : l’enseignement français pour se préparer au monde de demain ». 

Depuis 4 ans, le Lycée Français International d’Ibiza a pris part à cet évènement. L’occasion de se faire mieux connaitre mais aussi de contribuer à montrer à la fois la cohérence, la diversité et la solidarité au sein du réseau AEFE. Retrouvez sur cette page, l’ensemble des travaux préparés pour cette occasion. 

TPS-PS

En PS-MS, nos élèves ont travaillé toute la semaine à la construction d’une maquette de volcan, fabriquée en matériel recyclé. En plus de fabriquer leur propre jouet, ils ont pu expérimenter les sciences en reproduisant une éruption.

PS-MS-GS

Cette semaine a été l’occasion pour les classes de maternelle de travailler un peu de géométrie, avec la création de mandalas fabriqués à l’aide d’éléments naturels récoltés par les enfants. 

CP

Comme plusieurs classes du cycle 2, cette année, la classe de CP a acquis un lombri-composteur. L’idée est de rappeler l’importance de récupérer les déchets verts. Le compost est directement utilisé pour le potager de l’école. Pour la SLFM, les élèves de cette classe ont décidé de mettre en scène des repas de fête pour les vers habitant le composteur. 

CE1-CE2

En CE1-CE2, les élèves ont confectionné des oeuvres plastiques en utilisant du matériel recyclé. Une sensibilisation au développement durable pour nos petits citoyens du monde. 

CE2

Inspirée par le travail d’Eva Armisén, artiste espagnole de renom, la classe de CE2 a mis en avant ses talents grâce à l’élaboration de jolis portraits. Pour cela, les élèves ont utilisé des emballages de goûter, de la possidonie, des éponges de mer… 

CM1

CM2

Les études après le bac

Le mercredi 24 novembre, les familles et élèves du cycle terminal ont été accueillis par le proviseur, la directrice des études espagnoles, le PRIO (personne ressource en information et en orientation) ainsi que les professeurs principaux pour une présentation des études supérieures en France et en Espagne.

Vous n’avez pas pu participer à la réunion ? Vous trouverez ci-dessous des informations relatives à la poursuite d’étude post-bac dans le système français ou le système espagnol.

Informations utiles pour des études en France

Estudiar en España despues el baccalauréat

Etudier en France après le baccalauréat

Pink Day

Vendredi 22 octobre, sur une proposition de Léa Garrido (enseignante en CE1-CE2), le LFII s’est vêtu de rose à l’occasion du Pink Day. Évènement mondial, l’idée était de montrer notre soutien aux femmes luttant contre le cancer du sein. Les enfants ont pu rédiger des messages d’encouragement qui seront transmis à l’association Amazones Guadeloupe (page Facebook disponible). 

Cette association loi 1901 a pour objectifs d’accompagner les femmes ayant subi ou en rémission d’un cancer ainsi que leurs proches. Elle effectue aussi un travail de sensibilisation sur le cancer féminin en Guadeloupe et les territoires d’Outre-Mer.

Interview entre élèves

Les élèves de la classe de CE1-CE2 se sont attelés à un exercice d’interview en français. Par deux, ils avaient pour mission de se poser des questions afin de se présenter et en apprendre un peu plus l’un sur l’autre. Le résultat sous la forme d’un audio et d’un portrait photo. Vous pouvez découvrir leurs travaux en cliquant sur les audios ci-dessous.